El método
Montessori se abre paso en Gijón
grupo
de niños juegan con materiales Estrella. / JORGE
El sistema, elegido por la
familia real británica para el príncipe George, aboga por «el aprendizaje
activo y la educación respetuosa»
Dos madres abrieron el
primer laboratorio de esta pedagogía que hay en Asturias
OLGA ESTEBAN
GIJÓN
14
febrero 2016
La familia real británica lo ha elegido para la educación del
príncipe George. Miles de familias en todo el mundo han hecho lo propio.
También en España, donde varias comunidades cuentan con escuelas Montessori o
colegios que aplican en parte sus métodos. No es el caso de Asturias. No hay
centros educativos como en el que el pequeño George, de dos años, comenzó su
curso hace algunas semanas. Pero en Gijón sí hay un espacio donde los niños
pueden aprender, aunque sea antes de la formación reglada o como actividad
extraescolar, siguiendo las pautas de Maria Montessori (1870-1952). «Para
enseñar hace falta emocionar. Muchos sin embargo piensan todavía que si te
diviertes no aprendes». Es una de las máximas de la pedagoga italiana. Su
sistema se estudia en las facultades de Magisterio desde hace años, pero parece
que ahora se ha puesto de moda.
Yolanda Gutiérrez y Cristina Navarro empezaron a ver como
madres, hace algo más de dos años, «las necesidades que teníamos y que la
escuela tradicional no sabía cubrir». Yolanda hizo un primer curso sobre
Montessori y «prendió la chispa». Se conocían de un trabajo anterior y
decidieron apostar por un espacio que abogara por «el aprendizaje activo, por
una educación respetuosa». Esos son los objetivos: respetar el ritmo de los
niños, poner en valor el juego, priorizar lo experimental a lo memorístico.
Todo en El Mundo de Jugar y Aprender, este laboratorio Montessori de la calle
Libertad, está dispuesto con ese objetivo. Allí ofrecen cursos para bebés,
incluso de inglés, estimulación musical temprana, club de lectura para los
pequeños y sus padres... Además, venden el material específico, la torre rosa,
las letras de lija, los cilindros del sonido... Pero también otro tipo de
material y juegos pedagógicos.
Dicen Yolanda y Cristina que notan un creciente interés por esta
pedagogía y por otras 'alternativas', como la Waldorf. Colegios como el
Andolina, en Gijón, o La Quinta El Texu, en Oviedo, aplican algunas de sus
líneas. Ellas ya han realizado varias formaciones a padres, pero también a
docentes, a través de los Centros de Recursos y Profesorado de Asturias. Será,
dicen, porque ahora se ha sabido que los fundadores de firmas como Google,
Amazon o Wikipedia fueron educados en aulas Montessori. O porque «los continuos
fracasos del sistema educativo en las encuestas internacionales hacen que mucha
gente busque respuestas en otros sistemas», en otros métodos. O porque «vivimos
en un mundo más respetuoso hacia los niños». Sea como fuere, al menos 200
familias han pasado ya por la formación de este lugar, además de muchos
docentes, «pese al miedo inicial porque supone una ruptura total con lo que
están acostumbrados». Hay, de hecho, un colegio en Asturias trabajando en la
creación de un espacio que contemple esta metodología.
«Una filosofía de vida»
Explican las responsables de El Mundo de Jugar y Aprender que
más que un método educativo, es «una filosofía de vida, que parte del respeto y
la confianza en el niño, en el gran potencial que tiene y en su capacidad para
desarrollarse por sí mismo, si le facilitas un ambiente apropiado». En los
centro de esta metología «no hay clases magistrales, ni libros, ni fichas, ni
deberes, ni todos los niños hacen lo mismo a la vez ni por el mismo tiempo».
Por contra, hay «libertad total de movimientos, pueden salir, pueden ir al
huerto (sus colegios suelen tenerlo). Un niño de Infantil puede ir a Primaria,
si le interesa lo que están haciendo. Es un ambiente cooperativo, no
competitivo. A los niños normalmente se les dice que tienen que compartir. No,
aquí se les enseña a respetar, al profesor y a los compañeros».
Las notas y calificaciones están también lejos de esta
pedagogía. «No se persigue un resultado concreto, un objetivo. El objetivo es
que hagan cosas, que experimenten, que elijan los materiales con los que
quieren trabajar». Con todo, defienden, «los estándares de aprendizaje son muy
altos» y que los resultados académicos suelen estar por encima de la media. Por
el momento son pioneras, pero saben del interés de muchas personas. Por eso
están impulsando la Asociación Montessori Asturias. Su objetivo está claro:
conseguir abrir el primer colegio con esta pedagogía en la región.
Fíjate, yo conocía su web y, más que una intención firmemente educativa, me había transmitido la sensación de tratarse de una tienda más que aprovechaba el tirón del nombre Montessori... De hecho, la página de inicio es directamente la tienda.
ResponderEliminarEn mi opinión se trata de un método de enseñanza que si realmente funciona, desde luego no hay mejor método para aprender que este...mediante el juego, la experimentación, la observación; está claro que es lo ideal. Pero quien te asegura que el método funciona y que los niños siendo libres de hacer lo que quieran porque creemos que todos se van a interesar por algo o van observar y van a querer hacer lo uno o lo otro... adquieren conocimientos básicos y necesarios en esta etapa tan importante del inicio de su vida. No quiero criticar el Método Montessori pero lanzarse a este me parece muy atrevido, esta claro que de alguna manera es salirse de lo que está comúnmente aceptado y si sale bien, enhorabuena a esos colegio porque si , se han lucido, y han conseguido sobre todo dar un giro a la enseñanza que tanto se anhela consiguiendo que los niños disfruten aprendiendo.
ResponderEliminarEstamos tan acostumbrados a “lo de siempre” que cualquier cosa nueva nos asusta. No sé si es un buen método, pero yo me uno a las innovaciones. De todas formas, pertenezco al grupo encargado del trabajo acerca de la metodología Montessori, asique ya os contaremos en clase!
ResponderEliminarMe llama mucho la atención este método de enseñanza y me gusta saber mas acerca de el.Considero que todo lo que dice y defiende en gran medida es totalmente cierto.Yo he crecido en un sistema educativo no pésimo, ya que he tenido unos profesores y guías excelentes ,pero si quizás aprendiendo cosas que eran innecesarias y me causaban un gran disgusto en mi día a día y sin embargo, cosas que son necesarias para el día a día como saber leer una factura o cosas similares nadie me lo ha explicado.Me gusta el método de aprender divirtiéndose ,creo que las cosas se guardan en tu memoria cuando realmente la has adquirida de una forma original o real y no por medio de un estudio repetitivo y aburrido.Personalmente me gusta también que haya otras opciones educativas para poder elegir donde llevas a tus hijos y que educación les quieres aportar.El mundo evoluciona y quizás sea hora de que lo hagamos con el y que los bebes desde muy temprana edad adquieran el desarrollo que dicho futuro necesita. Que sea con diversión y entusiasmo ya tendrán tiempo de ponerse serios en la vida.
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