La clase práctica del
PA-2 de hoy, ha estado dividida en dos partes; la primera parte se ha dedicado
a la visualización de un Prezi sobre el sistema educativo finlandés. Mientras
que la segunda parte de la clase, ha ido dirigida a responder preguntas acerca
de los temas de la unidad didáctica de cada grupo.
La clase comienzacon la proyección de un Prezi acerca del
sistema educativo finlandés. Con la ayuda de este, comparamos el sistema
educativo finlandés con el español, abordando temas como la posibilidad del
consenso político y social, el cual parece poco probable en España hasta que no
desaparezca el concordato existente ya desde 1979.
Otro de los temas tratado a raíz del Prezi, han sido las
diferencias culturales y sociales más relevantes, especialmente se ha hecho
especial hincapié en las red bibliotecaria finlandesa, ya que a raíz de este
tema nos hemos dado cuenta de que, por ejemplo,
en una biblioteca de las más importantes de Asturias, ni si quiera hay
un sitio donde poder hablar y hacer un simple trabajo académico. Esto, sin
embargo, no ocurre en Finlandia, donde las bibliotecas disponen de diferentes
partes donde encontrar un libro, trabajar, hablar, etc. Todo esto parece muy
razonable, pero tal y como se ha manifestado durante la clase de hoy parece que
en España “Lo razonable no pinta nada.”
Uno de los últimos temas al que se ha hecho referencia a
partir del Prezi, ha sido la formación del profesorado, destacando aspectos
como la ausencia de centros privados y concertados, el gran personal de apoyo
en las aulas y las elevadas notas de acceso a los estudios de Magisterio que
hay en Finlandia, así como el proceso de selección del profesorado, a través de
una entrevista y un examen de acceso previos.
Por último, con respecto a esta primera parte de la clase, se
hace referencia a dos blogs en los que se puede encontrar información muy útil
acerca del currículo infantil y el sistema educativo finlandés.
Finalmente, en la segunda y más breve parte de la clase,
aprovechando la lectura de Macarena del diario de la anterior clase práctica,
hemos formulado preguntas acerca de las unidades didácticas que vamos a
trabajar de forma grupal en la asignatura. De esta forma, hemos vuelto a hacer hincapié en aspectos
como las inteligencias múltiples, la coeducación, el medio ambiente, etc.
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ResponderEliminarNo pude asistir a la clase de hoy pero el trabajo para elaborar el diario de mi compañero David ha sido bueno y me he puesto a corriente. Muchas gracias!!
ResponderEliminarMuy bien explicado David, ya me he puesto al día. Muchas gracias por tu diario.
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