Diario 5ª clase teórica. EVA MARÍA ÁLVAREZ

Diario realizado por Eva María Álvarez

El profesor Josetxu dio comienzo a la quinta clase teórica resolviendo ciertas dudas y consideraciones que hay que remarcar. Para comenzar, las tutorías siempre son adecuadas para contactar con él cuando existan dudas de cualquier tipo o principalmente sobre el trabajo individual o en grupo; ya sean todos los días de la semana de 11:30h a 12:00h e incluso los días que tenemos tutorías grupales con él. Remarcó que le complacería por lo menos recibir una respuesta de los alumnos que ya han recibido la información que él les envió para los trabajos en grupo, si quiera, y hablando de los trabajos en grupo, mencionó que sería bueno, más bien necesario que los grupos que ya tienen idea de su proyecto acudan en un horario de tutoría con él para debatir la información que nos pasó y explicar nuestras ideas para el trabajo.

Hicimos un repaso en el blog a la última noticia subida relacionado con el método de Montessori y sus orígenes y nos incita a leerla para saber cómo éste funciona.

Respecto a las preguntas sobre el currículo de Principado de Asturias, al final, hoy no dio las respuestas a las diez preguntas debido a que alargó la fecha hasta el jueves como se puede apreciar en el campus y así los compañeros terminan de subir sus respuestas, por lo tanto las dará en las prácticas de esta semana y consideró que los alumnos del PA2 las pidáis a vuestros compañeros del PA1 o el viernes en la tutoría grupal debido a que en vuestra práctica, que es mañana, no es posible. También objetó que las personas que no suban el pdf con las respuestas a tiempo, han de realizar ellos mismos 10 preguntas que se deben de pasar al profesor, justificando por qué se eligieron exactamente esas diez y hablarlas con Josetxu.

Antes de dar comienzo a la clase teórica dos grupos de compañeros de nuestra clase hablan sobre sus trabajos.  Uno de ellos relacionado con la escuela y sus tipos y modelos centrándose en la teórica. El otro relacionado con las inteligencias múltiples: musical, cognitiva…

A cuestión de una compañera, Josetxu nos dijo que los trabajos en grupo serán expuestos entre marzo, abril y los pocos días disponibles de mayo.

Dentro del prezi teórico se hizo un resumen sobre la didáctica y su currículum, y comienza hablando sobre la educación, que “no significa ni crear ni sanar”.

Como dato inicial nos habla de la legislación educativa, remarcando en esta diapositiva que la LOGSE, fue elaborada por primera vez por catedráticos; por último darse cuenta de la notable diferencia desde el principio de las Leyes Orgánicas en Educación hasta la actualidad y su disminución de la participación didáctica.

El profesor mencionó que la Educación es necesaria para aprender lo propio de nuestros países. Poniendo el ejemplo de España- Cataluña y polémicas actuales respecto este tema en Educación.

A continuación se expusieron las principales ideas sobre la Didáctica, es decir la Epistemología de la Didáctica y lo que significa para él y dio a considerar que es la parte más complicada de la asignatura y lo expone ahora al principio para que así, comprendamos su idea de no evaluar mediante exámenes. A continuación, una última consideración respecto este tema objetando que para él, la Didáctica es “cómo educar a nuestros propios hijos”.

 Apoyándose en la teoría expuesta en el Prezi, en la Didáctica no avanzamos nada contra el sentido común, al contrario que todas las ciencias que han sido pensadas en contra de éste. Expuso el ejemplo de los números: ¿Cuántos hay? Infinitos. ¿Cuántos son pares? Infinitos también. ¿Hay más pares que números? Objetó el profesor, que ambos por igual.

Otra idea es que es necesario que cada uno tenga su propia pedagogía.

En la siguiente diapositiva nos encontramos con dilemas metodológicos como por ejemplo, motivación-desmotivación, y menciona otros tipos de ellos y habla respecto a sus consideraciones en la Educación.

Después en esta clase teórica vimos un vídeo adjuntado en el Prezi en el que se le hace homenaje a Shakira, cantante colombiana que considero conocida por todos. Pues bien, en resumen podría decir que es sobre la Educación y ciertas opiniones de esta cantante, la cual tiene repercusión en ciertos países sin haber realizado ninguna carrera  y aun así se considera lo importante que es. Nos animó a que lo viéramos.

Los últimos minutos de la clase teórica se centraron en el currículum de la Educación y nos dio una ficha sobre el currículo oculto que si queríamos nos podemos quedar, sino devolvérsela. Nos mandó leerla y pensar en un estereotipo aplicado a la Educación que nosotros hemos recibido principalmente en la escuela. El resto del poco tiempo de teoría fue dedicado al currículo en general de la Educación, un rápido repaso de diapositivas y concluye la clase volviendo a hablar sobre la primera pregunta que hay que responder de las diez del currículo del Principado de Asturias que se consideró que está dando más problemas a los compañeros. Mencionó que se basa en los contenidos, objetivos y calificaciones y a esto se refieren las palabras textuales “unidad didáctica”. Por último y antes de despedirse, respecto a la unidad didáctica que hay que elaborar individualmente dijo que nunca debemos copiarla de editoriales, sino elaborarlas nosotros mismos.